tag:blogger.com,1999:blog-66960566863175822232024-02-07T11:18:02.570-08:00Formação Continuada ItabunaNeste blog estão dispinívéis as pautas e os materiais utilizados na Formação Continuada 2010 de cíências da Natureza e Matemática da Rede municipal de Itabuna, bem como apresentação e caracterização da equipe como um todo.Formacão Continuada Itabunahttp://www.blogger.com/profile/12396326139318706333noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-6696056686317582223.post-52879243755907795932010-10-13T19:27:00.000-07:002010-10-13T20:33:13.330-07:00Módulo VIII - Experiências Fáceis para Aula de CiênciasSugestões para Feira de Ciências<br /><br />Objetivo: Trazer para o professor alguns experimenos de ciêcias que poderiam ser usados numa feira de ciências.<br /><br />1. Experiênicia 1 - <a href="http://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=133&COMBUSTAO+DA+VELA#top">combustão da vela</a><br />2. Experiência 2 - <a href="http://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=130&LUDIAO+PRINCIPIO+DE+PASCAL">submarino</a><br />3. Experiência 3 - <a href="http://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=60&DEU+A+LOUCA+NA+AGUA">Deu a louca na água</a><br />4. Experiência 4 - <a href="http://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=281&DANDO+UM+NO+NA+AGUA">Dando nó na água</a><br />5. Experiência 6 - <a href="http://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=151&A+EXPANSAO+DO+BALAO+BRINCALHAO">Enchendo a bola de soprar</a><br />6. Experiência 7 -<a href="http://www.youtube.com/watch?v=Jyi_zj3PWcc"> Armadilha para mosquito da dengue</a><br />7. Experiência 8 - <a href="http://http://blog.eco4planet.com/2010/01/construa-um-pluviometro-caseiro-para-cuidar-das-plantas/">Pluviômetro de Pet</a><br />8. Experiência 8 - <a href="http://www.youtube.com/watch?v=iKgv8qalVAU&feature=fvst">Lâmpada de lava</a><br />9. Experiência 9 - <a href="http://www.youtube.com/watch?v=yzhqheWS3ts">Foguete</a> <br />10. Experiência 10 - <a href="http://www.youtube.com/watch?v=WqupLsgvuy0&feature=related">velocidade e direção do vento</a><br />11. Experiência 11 - <a href="http://www.youtube.com/watch?v=ODcF8uhwBPc">eletrostática</a><br /><br /> Ps: No site ponto ciência poderão er encontrados várias outras sugestões.Formacão Continuada Itabunahttp://www.blogger.com/profile/12396326139318706333noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6696056686317582223.post-69826431524271308912010-09-21T10:01:00.000-07:002010-09-21T10:07:17.538-07:00Módulo VIITEMA: Geometria<br />Objetivo: Relacionar a geometria em sala de aula com objetos e figuras do nosso cotidiano.<br /><br />PAUTA:<br /><br />1. A Geometria do Pião<br />1.1. Construção;<br />1.2. Relação entre o comprimento da ponta e o diâmetro do pião;<br />1.3. Tempo de giro;<br />1.4. Construção e análise de gráfico sobre o pião;<br />2. Geometria das embalagens<br />2.1. Comparação de embalagens;<br />2.2. Cálculo de áreas;<br />2.3. Possibilidades de construção de uma caixa e de um dado;<br />3. Geometria dos canos<br />3.1. Por que os canos são cilíndricos?<br />MATERIAL:<br /> Revistas;<br /> 500ml de cola;<br /> 200 fl. Papel ofício;<br /> 100 palitos de churrasco;<br /> 15 tesouras;50 fl. de papel quadriculado(1X1 cm)<br /> 15 réguas;<br /> 30 cartolinas cartão;<br /> Cola quente: 4 pistolas e 8 bastões de cola( 4 p/ pistola pequena e 4 p/ pistola grande)<br /> 3Kg de arroz;<br /><br />FORMADOR: CLAUDIO VITOR SANTANAFormacão Continuada Itabunahttp://www.blogger.com/profile/12396326139318706333noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6696056686317582223.post-70091142248962533042010-06-09T21:12:00.000-07:002010-07-25T19:37:15.797-07:00Módulo IV<ol>Tema: As Mídias na Educação - Jogos e sites interativos de ciências.</ol><ol>Objetivo: Reconhecer a importância dos recursos tecnológicos como ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem.</ol><ol>Resumo da Pauta</ol><ol>1. Acolhida - Mensagem ( <a href="http://www.homemsonhador.com/Alicao.html">A lição da borboleta</a>)</ol><ol>2. Vídeo - As Mídias na Educação </ol><ol>3. Leitura compartilhada do texto - As Possibilidades das Redes de Aprendizagem. ( José Manuel Moran)</ol><ol>4. Sites interativos</ol><ol>5. O uso do blog e orkut em sala de aula.</ol><ol>6. Avaliação / Atividade de casa.</ol><ol></ol><ol></ol><ol><span style="color:#cc0000;">Lis ta de sites de Ciências e Matemática<br /></span><li><a href="http://www.universia.com.br/cultura+/passeios.jsp">Universia</a></li><br /><li><a href="http://biointerativa.com/biojogos/">Biointera</a></li><br /><li><a href="http://www2.uol.com.br/ecokids/">Ecokids</a> </li><br /><li> <a href="http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=3">Invivo</a> <br /></li><li> <a href="http://www.professorinterativo.com.br/">Professor interativo</a> </li><br /><li><a href="http://www.jogosboole.com.br/">Jogos boole</a> </li><br /><li><a href="http://www.agracadaquimica.com.br/?&ds=1"> A graça da química</a> </li><br /><li> <a href="http://www.on.br/site_brincando/">On</a> - Observatório Nacional<br /></li><li><a href="http://www2.tvcultura.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/jogos.htm">Tv cultura</a> </li></ol><p> 10. <a href="http://nautilus.fis.uc.pt/mn/p_index.html">A magia dos números</a></p><p>11. <a href="http://www.matinterativa.com.br/layout.swf">Matemática Interativa</a></p><p>12. <a href="http://matematicaoitava.blogspot.com/">Matemática nas oitavas</a></p><p>13. <a href="http://www.somatematica.com.br/desafios.php">Só matemática</a></p><p>14. <a href="http://www.ecolorir.com/matemtica-para-2-e-3-ano.html">ecolorir</a></p><p>15. <a href="http://calculu.sites.uol.com.br/Desafios/desafios.htm">Desafios matemáticos</a></p><p>16. <a href="http://mil.codigolivre.org.br/projetos/matematica-divertida/index.html">Mil - matemática divertida</a></p><p>17. <a href="http://www.pontociencia.org.br/index.php">Ponto Ciência</a></p>Formacão Continuada Itabunahttp://www.blogger.com/profile/12396326139318706333noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6696056686317582223.post-70238415757930943852010-06-09T16:54:00.000-07:002010-06-09T20:57:40.936-07:00Fomação do CPA. Módulo III<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKXic4cibnVUwyo8G8aosOMkH3EPYBtIp3t167N5cAle5f9HhSFBDGhOX1qfvRq7tZIWDfJ7-xdKGTcdyF-Cd118YEJFd6J0nHBibof1S7K3NIXVBcS8jO3xOBhf2w6iVHcE92PX2uHnQ/s1600/ucp+395.jpg"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 279px; FLOAT: right; HEIGHT: 230px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5480937007484347634" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKXic4cibnVUwyo8G8aosOMkH3EPYBtIp3t167N5cAle5f9HhSFBDGhOX1qfvRq7tZIWDfJ7-xdKGTcdyF-Cd118YEJFd6J0nHBibof1S7K3NIXVBcS8jO3xOBhf2w6iVHcE92PX2uHnQ/s320/ucp+395.jpg" /></a><br /><br /><p>Tema: Os Gêneros Textuais as diversas áreas do Conhecimento.</p><br /><br /><br /><br /><br />Objetivo: Refletir sobre a importância o uso dos gêneros textuais na áreas de Ciências da Natureza e Matemática.<br /><br /><p></p><p></p>Principais pontos da pauta<br /><ol><br /><li>Leitura compartilhada do texto: <a href="http://oficinaleiturasescritasccsp.blogspot.com/2008/11/recado-ao-senhor-903-rubem-braga.html">Recado ao Senhor 903, Rubem Braga </a></li><br /><li>Leitura e discussão do texto: Trabalhando com Gêneros Textuais e Organização do Trabalho Pedagógico: Sequência Didática.</li><br /><li>Construção e socialização em grupos de sequências didáticas usando diferentes gêneros textuais.</li></ol>Meu exemplo: Cascão em: Por que chove? Sugestões de conteúdos - A ação das chuvas, A água... <a href="http://www.educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/construcao-um-pluviometro.htm">Aula pratica</a><br /><p>3.1. <a href="http://socorronacozinha.wordpress.com/2008/08/20/panela-de-pressao-como-funciona/">Panela de Pressão - Como funciona</a> Sugestão de conteúdo a ser trabalhado - Pressão atmosférica/ <a href="hthttp://www.tvcultura.com.br/x-tudo/experiencia/10/garrafachuveirinho.htmtp://">aula prática</a> 1 ; <a href="http://www.vimeo.com/151369">aula pratica 2</a></p><p>3.2. <a href="http://www.vocesabia.net/inutilidades/tudo-que-voce-precisa-saber-sobre-o-peido/">Tudo o que você precisa saber sobre o peido</a>. Sugestão de Conteúdo a ser trabalhado - Aparelho digestivo, Lixo e o gás metano, Vulcanismo.</p><p>3.3. <a href="http://piadasepiadas.com.br/o-feijao">A piada do Feijão</a>. Sugestões de Conteúdos a serem tralhados - Germinação, Alimentos e suas propreidades...</p><p>3.4. <a href="http://magalices.blogspot.com/2009/05/graficos-interessantes_22.html">Gráficos Interessantes</a>. Sugestões de conteúdos a serem trabalhados - Gráficos de vários tipos, construção e interpretação.<br /></p><p>4.Avaliação/ Diário de Bordo.<br /></p><p></p>Formacão Continuada Itabunahttp://www.blogger.com/profile/12396326139318706333noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6696056686317582223.post-30165591909215751412010-06-09T16:21:00.000-07:002010-06-09T16:50:26.222-07:00Formação do CPA. Módulo IITema: Ciencias da Natureza nos anos Iniciais do Ensino Fundamental<br /><br />Objetivo: Discutir sobre a importância do trabalho com as áreas do conhecimento e sua sistematização na prática pedagógica.<br /><br />Pauta resumida<br /><br />1) Leitura do texto: <a href="http://claricelispector.blogspot.com/2008/01/felicidade-clandestina.html">Felicidade Clandestina</a>, Clarice Lispector.<br /><br /> 2) Apresentação do projeto do CPA(Conhecer Para Aprender).<br /><br />3) Proposta da Formação Continuada Para 2010.<br /><br />4)Avaliaçao e Portfólio.<br /><br />5) Diário de Bordo e Combinados.<br /><br />6) Discussão em grupos do texto: <a href="http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=700&Itemid=">A criança de 6 anos e as áreas do conhecimento</a>.<br /><br />7) Considerções FinaisFormacão Continuada Itabunahttp://www.blogger.com/profile/12396326139318706333noreply@blogger.com